В Клубах молодого открывателя (КМО) дети и молодежь вместе экспериментируют под наблюдением взрослых педагогов, самостоятельно получая новые знания. По всей Польше и за границей уже работает более 350 таких клубов. Центр науки «Коперник» – координатор программы – помогает в развитии КМО, при поддержке Польско- Американского фонда свободы.
Самое важное во время встреч Клубов - это личное участие каждого: члены клубов сами ищут темы, интересующие их и, вместо того, чтобы заглядывать в учебники – находят ответ в экспериментах. Ключевое значение имеет здесь исследовательский метод. Он одновременно развивает компетенции и способности, позволяет переступить школьные междисциплинарные границы. Он доказывает, что ценность ошибок заключается в том, что благодаря им можно решать проблемы. Предметом такой исследовательской работы – в зависимости от возраста детей – могут быть опыты с магнитами, космические наблюдения или же анализ уровня чистоты воды в находящейся недалеко реке.
Один из основных принципов КМО: для того, чтобы экспериментировать и заниматься серьезной исследовательской работой, не нужно много денег. Отсутствие школьной лаборатории – это отнюдь не препятствие для организации работы Клуба. Инструментами для опытов и экспериментирования могут стать окружающие нас предметы. Мы найдем их повсюду: на кухне, в гараже, на прогулке, в саду и огороде.
Клуб можно создать в любом месте: в деревне и в городе, в Польше и за границей, в детском саду и в школе, а также совершенно независимо от государственной системы образования. Руководить КМО могут учителя, работники учреждений культуры, родители и даже – как в Беларуси – старшие дети, увлекающие за собой младших. Ключевым является один подход: опекуны КМО – это люди, активные по своей природе и не приемлющие готовых решений. Они сознательно разрешают членам клуба самостоятельно узнавать новое для них и быть первооткрывателями.
Благодаря КМО, учителя могут воплощать в жизнь мечты о том, как должно выглядеть хорошее обучение и преподавание. Взаимоотношения с учениками, основанные на доверии и вдохновении, совместное, партнерское стремление к тому, чтобы найти решение увлекательных задач и загадок, активность и увлечение каждой из сторон – в КМО все это становится чем-то более значимым, чем красивые слова. Хотя в клубах дети встречаются после уроков, КМО вносит заметные изменения в систему образования. Идея всестороннего развития, связанная с работой с первооткрывателями и исследователями, проникает в школьные классы. Экспериментальный метод может успешно использоваться во время реализации школьной программы.
Самостоятельность вызывает позитивные эмоции в процессе обучения – дети и молодежь не только получают практический опыт и узнают что-то интересное, но также лучше воспринимают и понимают новую информацию. Они ведут себя как ученые: не боятся неизвестного и отваживаются задавать вопросы, требующие исчерпывающего ответа. В их подходе, однако, есть и критический анализ. Они знают, что никто – ни учитель, ни учебник – не даст им готового ответа. Дети становятся предприимчивыми, уверенными в себе, готовыми к тому, чтобы узнавать как можно больше и искать правильный ответ. В КМО нет разделения на на хороших и слабых учеников, никто никого не оценивает. Здесь каждый ребенок может развиваться – если он проявляет интерес и его голова полна вопросов. КМО создан именно для таких детей.
Совместное экспериментирование формирует и в педагогах, и в учащихся социальные навыки и личностные качества. Помогает обрести уверенность в себе, учит сотрудничеству, общительности, взятию инициативы в свои руки, а также ответственности. Это постоянный процесс развития: во время самостоятельной работы члены клуба узнают о своих сильных сторонах характера – это повышает уверенность в себе. Человек, осознающий свою компетентность в том или ином вопросе, чаще проявляет инициативу. Все эти умения и навыки очень пригодятся во взрослой жизни, а традиционная школа редко обращает внимание на их развитие.
В Польше, в Украине, Беларуси, в Литве, в Грузии и России существует уже более 350 Клубов молодого открывателя. Они объединены в сеть и для них существуют бесплатные мастер-классы, база сценариев занятий, они могут обмениваться опытом и планировать совместную деятельность. Руководители клубов встречаются несколько раз в году в Центре науки «Коперник», в том числе на таких мероприятиях, как: мастер-классы для специалистов по обучению взрослых, «Научный пикник», конференция «Показать-Передать», а прежде всего – на Форуме КМО.
Сеть КМО объединяет многие учреждения, организации, а также людей, ведущих совместную работу по развитию клубов. Это педагоги, работающие с детьми и молодежью, инструкторы и тренеры, а также учреждения, выполняющие роль «узлов» и помогающие в развитии клубов на местах. Первый региональный полтский «узел» был создан в Жешуве. С 2014 г. развитием и поддержкой сети клубов в Подкарпатском воеводстве занимается Общество по распространению знаний «ExploRes». Также в Грузии был создан региональный центр, координирующий сеть клубов в этой стране. Его роль выполняет сотрудничающий с нами уже долгие годы Ilia State University из Тбилиси.
Для того, чтобы основать клуб, его нужно зарегистрировать на сайте: www.kmo.org.pl. Ни регистрация, ни работа клуба не требуют никаких оплат в пользу учреждений, координирующих его работу.